的得地用法顺口溜20字（的得地用法视频教程）

的得地的用法口诀最短

1、看得清，记得准，唱得好，飞得高。总结：在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。 如：我爱勤劳的妈妈。句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。

2、正确使用“的、地、得”的口诀如下：的 地 得 正确的用法口诀：“形容词后的‘的’，副词‘地’跟着走，动词后加‘得’。的：形容词后面加的 ，表示“属于……的”。地：副词后面加地 ，表示“怎么样地”。得：动词后面加得，表示“以怎么样的方式……”。

3、的得地用法：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得。用法口诀：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

4、地作为状语的标识，一般用在谓语（动词、形容词）前边。 得作为补语的标识，一般用在谓语后边。 例如：圆明园的山色湖光光彩夺目，她是一位性格外向的女人，她开心地接纳了那件礼品，天逐渐地冷起来，她们玩得真爽快，她红得变紫。

的,地,得用法顺口溜

1、看得清，记得准，唱得好，飞得高。总结：在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。 如：我爱勤劳的妈妈。句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。

2、的地得的记忆顺口溜是：名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到。

3、的、地、得用法顺口溜：名词前面用“的”，动词后面跟“地”，形动后面接“得”。的、地、得的区别：“的”用于修饰名词，置于名词或代词之前，例如“红的书包”和“伤心的我”。“地”用于修饰动词，位于动词之前，如“轻轻地走”。

4、的、地、得用法顺口溜：名词前面是“白勺”。动词跟着“土也”跑。形动后补“双人”得。的、地、得区别：的：修饰名词，用在名词或代词前，如红的书包，伤心的我。地：修饰动词，用在动词前，如轻轻地走。得：用在动词后，形容词前，作介词。如变得瘦了，长得高。

5、的地得用法顺口溜如下：的地得，不一样，用法分别记心上；左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘。拍拍球，踢踢球，踩踩影子做游戏。的地得，要记牢，下次一定用得着。的地得用法：“的”的用法。

6、的、地、得、用法顺口溜如下：左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘。暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。左边土，右边也，地字站在动词前。认真地做操不马虎，专心地上课不大意。

的地得用法小口诀有哪些?

1、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。如： 地被扫得很干净。句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。

2、的地得的用法小口诀如下：口诀一：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得。口诀二：的地得、的地得，用作助词都读de。作文写话用不准，朗读往往会念错。有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。

3、的地得的记忆顺口溜是：名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到。

4、的地得的用法小口诀：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。

5、正确使用“的、地、得”的口诀如下：的 地 得 正确的用法口诀：“形容词后的‘的’，副词‘地’跟着走，动词后加‘得’。的：形容词后面加的 ，表示“属于……的”。地：副词后面加地 ，表示“怎么样地”。得：动词后面加得，表示“以怎么样的方式……”。

6、一般用在主语和宾语的前边。 地作为状语的标识，一般用在谓语（动词、形容词）前边。 得作为补语的标识，一般用在谓语后边。 例如：圆明园的山色湖光光彩夺目，她是一位性格外向的女人，她开心地接纳了那件礼品，天逐渐地冷起来，她们玩得真爽快，她红得变紫。