合二而一打一字（合二而一打一个字）

拒一半,服一半,合二而一.增加知识面.(打一字)

据的左一半，服的右一半，合起来就是报纸的报，看报纸还可以用来增加知识面。

拒一半儿，服一半儿， 合二而一，增加知识面儿。 报 燕山有只燕，头尾全不见； 心口送猎人，翅膀在伸展。 北 大安人嫁女，合山人未来， 家里无寸土，如今正发财。 富 有水可种荷花，有土可栽桑麻， 有人非你非我，有马可走天下。 也 一人站来一人卧，两个小人地上坐， 家中还有两口人，这个光景怎么过。

涧给一半，留一半， 要一半，扔一半， 吃一半，还有一半。(打三字)细、乃、迄一大一小，一大二小， 一小一小，一小二小。(打四字) 尖、奈、林、标 吃一半，拿一半， 阳一半，阴一半， 缩一半，伸一半， 跑一半，退一半。(打四字) 哈、明、绅、跟两点一直，一直两点，既是真心，又是细心。

正少各丢一小点，合二为一把字猜(打一字) 谜底： 步 盘子合二为一打一成语 谜底：半面之交_成语解释 【拼音】：bàn miàn zhī jiāo 【释义】：同别人只见过一面的交情。意谓交情不深。抖一半，服一半，合二为一，增加知识面，打一字 报纸的“报”字，看到些报纸可以增加知识面。

一”字单用或在一词一句末尾念阴平，如“十一一得一”，在去声字前念阳平，如“一半、一共”，在阴平、阳平、上声字前念去声，如“一天、一年、一点”。本词典为简便起见，条目中的“一”字，都注阴平。1我国民族音乐音阶上的一级，乐谱上用作记音符号，相当于简谱的“”。见〖工尺〗。

不知你意思，新课改理念是让学生亲身经历数学的学习全过程，体验数学知识的形成，发现、探索数学知识的由来和过程，实现学生自我的、可持续发展的、幸福的人生。做为一个教师的我，在教学过程中时常关注学生的活动和喜好，关注他们的成长。

合二为一打一字谜

1、谜底：王 解释：把二加在一起。合二为一打一字谜 题目可能错了一个字，谜面应该是“合二而一”而不是“合二为一”。谜面解读为：把”二“ 字、“而”字和”一“字合起来，就组成”面“字。

2、字谜：合二为一 谜底：王 解释：把二加在一起。

3、题目可能错了一个字，谜面应该是“合二而一”而不是“合二为一”。谜面解读为：把”二“ 字、“而”字和”一“字合起来，就组成”面“字。

合二而一,猜一字

1、在猜谜活动中，增损法是一种巧妙的解谜策略，它通过不同的方法帮助我们破解谜面。首先，组合法将相关的笔画、部首或字组合，如合二而一谜底为面，破格选人才谜底为财。其次，分解法将字拆解，如杂解作八九不离十，一笔写成两个字谜底为毛竹。

2、为“白”，由之南，即由之下端，为日；向北，即向之上端，为点。合二而一，则为“白”。

3、介绍一些常用方法。（一）会意法。这种方法是最常见、最普通的，主要是通过谜面的意思去领会要猜的谜底。例如，“重逢”，打一字。重逢的意思是“又见面”简化为“又见”；将这两个字合起来，成为“观”字，是谜底。（二）别解法。就是不把谜语作原意解释，而以另外的意思来扣合。

4、拒一半儿，服一半儿， 合二而一，增加知识面儿。 报 燕山有只燕，头尾全不见； 心口送猎人，翅膀在伸展。 北 大安人嫁女，合山人未来， 家里无寸土，如今正发财。 富 有水可种荷花，有土可栽桑麻， 有人非你非我，有马可走天下。 也 一人站来一人卧，两个小人地上坐， 家中还有两口人，这个光景怎么过。

组合法的字谜

1、组合法：这类灯谜运用汉字字形的组合与变化，如增加、减少笔划，或是分离、合并、拆拼、移位等手法。例如，“明月当空，邀人共仰”（猜字一）的谜底是“昂”。这里，“明月”暗示“日”字，而“邀人共仰”则指“昂”字，合起来就是“昂”。 会意法：这种谜语要求谜面和谜底的意思相互映射。

2、组合法。这种方法是根据谜面的暗示，对字的笔画或部件进行加减变化，从而凑成一个字。例如，“一口吃掉牛尾巴。”（答案：告）又如，“你一半，我一半，同心干，把树砍。”（答案：伐）象形法。象形法是将汉字的笔法比拟成具体的事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。

3、组合法是根据谜面的暗示，把字的笔画或部件作加减，凑成一个字。比如：“一口吃掉牛尾巴。”（告）你一半，我一半，同心干，把树砍。（伐）象形法。象形法是把汉字的笔法比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。比如：“河边一蜻蜓，天上双雁飞。