修改符号的用法及画法（部编版三年级修改符号的用法及画法）
小学生修改符号的用法及画法
小学生修改符号的用法及画法 修改符号的作用改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正.删除号：表示删除掉.文字少时加圈，文字多时可加框打叉。增补号：表明增补.文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。对调号：表明调整或颠倒的字句位_，三曲线的中间部分不调整。
改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正.删除号：表示删除掉.文字少时加圈，文字多时可加框打叉.增补号：表明增补.文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。
小学语文修改病句的修改符号画法如下： 删除号：用来删除不需要的字词或短句。使用时，用一笔划掉需要删除的部分，再在删除线下方标注正确的文字或符号。例如，将多余的词语“非常”划去，直接在上方或下方书写正确的词语或句子。示例： 原句：“同学们非常非常喜欢这个电影。
小学语文八种修改符号有改正、删除、增补、对调、接排、转移、另起段、保留。八种修改符号，每一种的图形都不一样，代表的意思也都天差地别，需要我们对其有很深的了解以及认识。画法 改正：改正是两个方框一根线连在一起。在句子中，把错误的字框起来，让后把正确的字写在外面的框框里面。
小学修改符号的用法 删除号：用来删除句子或者文章中，不必要的多余的词语和句子。替边号，替换句子或者文章中表达不正确的形容词或者主体。补充号：补边称充句子或者文章中缺失的主语或者内容。对调号对调句子或文章中错乱的语序。调遣号用法跟对调号一样，但是调换的位置比对调号要灵活。
删除符号。把要删去的部分圈起来，再画个小尾巴。如下例。对调符号。用于相邻的两个词语颠倒一下位置。注意必须是紧邻的两部分才行，中间不能隔一个字。如下图。置换符号。不相邻的两部分需要互换一下位置，就不能用上面的对调符号了，得用这一个。替换符号。
修改符号是怎样用的,谁能举个例子?
删除号 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。增补号 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
小学语文中常用的修改符号一共有下列5种，下面举例说明。 删除符号：把不符合要求的部分圈起来删去，再画个小尾巴。如下例。 对调符号：用于相邻的两个词语颠倒一下位置，注意必须是紧邻的两个词才可以，中间不能隔一个字。如下图。
删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。例句：让读者烦躁燥和焦虑。改为：让读者烦躁和焦虑。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。例句：今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！修改：多美的是可以要的。
“修改符号”也称“校对符号”，是文章修改中的专用符号。
修改符号是文章修改中的专用符号。删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
修改符号的调换号是用来表示调换位置的修改符号。当我们需要将句子中的两个词语或符号调换位置时，可以使用调换号。调换号的使用方法很简单。在需要调换的两个词语或符号之间画一条横线，表示需要调换位置。然后，在这条横线上注明需要调换的词语或符号。
修改符号的用法及画法
在文字或者句、段落间添加新的文字或者符号。 个人建议修改病句要“一读二找三改四检查”。 一读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。 二找：确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。 三改：对症下药。
修改符号的用法及画法：删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
修改符号的用法及画法 删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 个人建议在使用修改符号时，应该根据实际需要和具体情况来选择合适的符号和画法。
对调符号是用来颠倒前后字顺序的。从要颠倒的字上面开始划横线，到需要颠倒的地方向下划竖线，再向后划横线至要颠倒的地方即可。颠倒符号形状和“乙”字差不多。其他常用修改符号使用方法和作用：删除号 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
