大小年现象(大小年现象名词解释)
高考大年和高考小年是什么意思
高考大年和高考小年就是某个或某些学校的报考人数不稳定,起伏较大。在高考后的高校招生工作中,存在一种被大家称为“大小年”的现象。所谓“高考大小年”就是某个或某些学校的报考人数不稳定,起伏较大。
“大小年”,即当年报考人数多,导致录取分数线上调,录取比例下降,第二年因不敢报高分院校而拥向低分院校,使得上一年高分院校就会出现报考人数减少、分数线下降的现象,当年报考北大的考生多,报考清华的考生就会减少,反之亦如此。“大小年”形成的原因主要是考生迷信上一年各录取分数线。
高考大小年意思是每年都会有一部分学校的报考人数不稳定,报考人数变化较大。“大小年”现象是高校招生中,存在一种所谓“大小年”的现象,通俗地来讲就是某所或某些学校的报考人数不稳定,出现了录取分数线水平起伏较大的现象。
大小年现象是什么意思
1、““大小年”现象形成高校招生中,存在一种所谓“大小年”的现象,通俗地来讲就是某所或某些学校的报考人数不稳定,出现了录取分数线水平起伏较大的现象。
2、大小年指一些农作物,尤其是果树,一年多产(称大年)一年少产(称小年)的现象。果树产果时,往往有个奇特的现象,即若它该年结了很多果子的话,那么,下一年就不能多结果或甚至完全不结果了。这种现象在苹果、梨等一些主要果树上,表现得更为明显。人们把这种现象叫做果树的小年。
3、果树产量丰年歉年间隔出现的现象。又称隔年结果。通常把高产年称为大年,低产年称为小年。大小年结果现象是果树生产中常易发生的问题。防止和克服大小年,维持高额而稳定的产量和经济效益,是果树栽培的重要目的。大小年程度 表示果树大小年程度的方法,有Ⅰ值和B值两种。
什么是大小年?
1、果树产量丰年歉年间隔出现的现象。又称隔年结果。通常把高产年称为大年,低产年称为小年。大小年结果现象是果树生产中常易发生的问题。防止和克服大小年,维持高额而稳定的产量和经济效益,是果树栽培的重要目的。大小年程度 表示果树大小年程度的方法,有Ⅰ值和B值两种。
2、大小年是指农作物或其他植物生长规律中的周期性变化现象。具体表现为某些年份农作物产量相对较高,称为大年;而某些年份农作物产量相对较低,称为小年。这种周期性的变化在多种农作物中都有出现,如果树、粮食等。
3、大小年是指一些农作物,尤其是果树,一年多产(称大年)一年少产(称小年)的现象。不同的果树种类,同一种果树不同的大小年的表现也各异。即使是同一个果园里的同一个品种,也往往出现同一年份有些植株是大年而另一些是小年。
4、大小年是一个词汇在不同领域中有不同的含义。在农业领域,大小年指果树产量在年际间出现明显差异的现象,即一年多产(大年)一年少产(小年)。
5、大小年是指一些农作物,尤其是果树,一年多产(称大年)一年少产(称小年)的现象。果树产果时,往往有个奇特的现象,即若它今年结了很多果子的话,那么,明年就不能多结果或甚至完全不结果了。这种现象在苹果、梨等一些主要果树上,表现得更为明显。人们把这种现象叫做果树的小年。
6、““大小年”现象形成高校招生中,存在一种所谓“大小年”的现象,通俗地来讲就是某所或某些学校的报考人数不稳定,出现了录取分数线水平起伏较大的现象。
大小年现象是什么?
““大小年”现象形成高校招生中,存在一种所谓“大小年”的现象,通俗地来讲就是某所或某些学校的报考人数不稳定,出现了录取分数线水平起伏较大的现象。
大小年指一些农作物,尤其是果树,一年多产(称大年)一年少产(称小年)的现象。果树产果时,往往有个奇特的现象,即若它该年结了很多果子的话,那么,下一年就不能多结果或甚至完全不结果了。这种现象在苹果、梨等一些主要果树上,表现得更为明显。人们把这种现象叫做果树的小年。
大小年是指农作物或其他植物生长规律中的周期性变化现象。具体表现为某些年份农作物产量相对较高,称为大年;而某些年份农作物产量相对较低,称为小年。这种周期性的变化在多种农作物中都有出现,如果树、粮食等。
大小年现象的定义及其表现: 农作物产量波动现象:所谓“大小年”,是指某些农作物,特别是果树,在一年中产量丰富(大年),而在下一年则产量减少(小年)的现象。这种现象在苹果、梨等果树上尤为显著。当果树在某一年结出丰收的果实时,往往在下一年会减少产量,甚至可能不结果。