大小年现象（大小年现象名词解释）

高考大年和高考小年是什么意思

高考大年和高考小年就是某个或某些学校的报考人数不稳定，起伏较大。在高考后的高校招生工作中，存在一种被大家称为“大小年”的现象。所谓“高考大小年”就是某个或某些学校的报考人数不稳定，起伏较大。

“大小年”，即当年报考人数多，导致录取分数线上调，录取比例下降，第二年因不敢报高分院校而拥向低分院校，使得上一年高分院校就会出现报考人数减少、分数线下降的现象，当年报考北大的考生多，报考清华的考生就会减少，反之亦如此。“大小年”形成的原因主要是考生迷信上一年各录取分数线。

高考大小年意思是每年都会有一部分学校的报考人数不稳定，报考人数变化较大。“大小年”现象是高校招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，通俗地来讲就是某所或某些学校的报考人数不稳定，出现了录取分数线水平起伏较大的现象。

大小年现象是什么意思

1、““大小年”现象形成高校招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，通俗地来讲就是某所或某些学校的报考人数不稳定，出现了录取分数线水平起伏较大的现象。

2、大小年指一些农作物，尤其是果树，一年多产(称大年)一年少产(称小年)的现象。果树产果时，往往有个奇特的现象，即若它该年结了很多果子的话，那么，下一年就不能多结果或甚至完全不结果了。这种现象在苹果、梨等一些主要果树上，表现得更为明显。人们把这种现象叫做果树的小年。

3、果树产量丰年歉年间隔出现的现象。又称隔年结果。通常把高产年称为大年，低产年称为小年。大小年结果现象是果树生产中常易发生的问题。防止和克服大小年，维持高额而稳定的产量和经济效益，是果树栽培的重要目的。大小年程度 表示果树大小年程度的方法，有Ⅰ值和B值两种。

什么是大小年?

1、果树产量丰年歉年间隔出现的现象。又称隔年结果。通常把高产年称为大年，低产年称为小年。大小年结果现象是果树生产中常易发生的问题。防止和克服大小年，维持高额而稳定的产量和经济效益，是果树栽培的重要目的。大小年程度 表示果树大小年程度的方法，有Ⅰ值和B值两种。

2、大小年是指农作物或其他植物生长规律中的周期性变化现象。具体表现为某些年份农作物产量相对较高，称为大年；而某些年份农作物产量相对较低，称为小年。这种周期性的变化在多种农作物中都有出现，如果树、粮食等。

3、大小年是指一些农作物，尤其是果树，一年多产（称大年）一年少产（称小年）的现象。不同的果树种类，同一种果树不同的大小年的表现也各异。即使是同一个果园里的同一个品种，也往往出现同一年份有些植株是大年而另一些是小年。

4、大小年是一个词汇在不同领域中有不同的含义。在农业领域，大小年指果树产量在年际间出现明显差异的现象，即一年多产（大年）一年少产（小年）。

5、大小年是指一些农作物，尤其是果树，一年多产(称大年)一年少产(称小年)的现象。果树产果时，往往有个奇特的现象，即若它今年结了很多果子的话，那么，明年就不能多结果或甚至完全不结果了。这种现象在苹果、梨等一些主要果树上，表现得更为明显。人们把这种现象叫做果树的小年。

6、““大小年”现象形成高校招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，通俗地来讲就是某所或某些学校的报考人数不稳定，出现了录取分数线水平起伏较大的现象。

大小年现象是什么?

““大小年”现象形成高校招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，通俗地来讲就是某所或某些学校的报考人数不稳定，出现了录取分数线水平起伏较大的现象。

大小年指一些农作物，尤其是果树，一年多产(称大年)一年少产(称小年)的现象。果树产果时，往往有个奇特的现象，即若它该年结了很多果子的话，那么，下一年就不能多结果或甚至完全不结果了。这种现象在苹果、梨等一些主要果树上，表现得更为明显。人们把这种现象叫做果树的小年。

大小年是指农作物或其他植物生长规律中的周期性变化现象。具体表现为某些年份农作物产量相对较高，称为大年；而某些年份农作物产量相对较低，称为小年。这种周期性的变化在多种农作物中都有出现，如果树、粮食等。

大小年现象的定义及其表现： 农作物产量波动现象：所谓“大小年”，是指某些农作物，特别是果树，在一年中产量丰富（大年），而在下一年则产量减少（小年）的现象。这种现象在苹果、梨等果树上尤为显著。当果树在某一年结出丰收的果实时，往往在下一年会减少产量，甚至可能不结果。